DEFINIR EL CONCEPTO DE LITERACIDAD DIGITAL
La Literacidad digital, es la aplicación de
las nuevas tecnologías para resolver un problema cotidiano. Ejemplo (al buscar
información por medio de las tecnologías). La Literacidad interviene de lo más
básico a la complejidad, de tal forma que llega a tener una relación con la
alfabetización digital
Literacidad es la capacidad para
interactuar con cualquier sistema simbólico codificado
culturalmente. Es decir,
lo que hacen las personas con los diversos sistemas de códigos-lenguajes a los
que se ven expuestos socialmente: el alfabeto hablado y escrito, los números,
Iconos, incluso el lenguaje corporal entre muchos otros. Esto incluye sus
sintaxis o reglas para operar para su uso efectivo, e inclusive para su
transgresión creativa.
Para realizar determinadas
tareas, las personas emplean sistemas de codificación en unas coordenadas de
tiempo, espacio y cultura, para obtener determinados objetivos predeterminados
por la misma tarea.
CARACTERÍSTICAS DE LA LITERACIDAD DIGITAL
Uso de la tecnología
Comprensión critica de la tecnología
Creación y comunicación de
contenidos digitales
La Literacidad es entendida como
un conjunto de prácticas sociales, que
se pueden inferir de los eventos mediados por los textos escritos.
Hay diferentes literacidades
asociadas con diferentes dominios de la vida.
Las prácticas de literacidad
cumplen objetivos y están insertas en prácticas sociales y culturales más
amplias.
La literacidad está socialmente situada.
Las prácticas de la literacidad cambian y algunas otras son
adquiridas a través de procesos informales de aprendizaje y de construcción de
sentido.
¿CUÁLES SON LAS
HABILIDADES DE LITERACIDAD CRÍTICA QUE LOGRAN DESARROLLAR LOS ALUMNOS DURANTE
LA PROMOCIÓN DEL PROCESO DE BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN EN INTERNET?
La selección de información basándose en la confiabilidad de
ciertas paginas y su información critica con fundamentos y fuentes certeras,
saber distinguir noticias falsas y verdaderas.
¿CUÁLES SON LAS ESTRATEGIAS DE PLANEACIÓN Y CRITERIOS DE BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN EN FUENTES PUBLICADAS EN INTERNET QUE UTILIZAN LOS ALUMNOS?
buscar por palabras clave la información requerida para
maximizar la información más cercana a la misma, usar más de una pagina y
comparar información para tener certeza de la información publicada.
¿CUÁLES SON LOS
ELEMENTOS QUE RECONOCEN PARA VALORAR EL RIGOR, CREDIBILIDAD Y FIABILIDAD DE LAS
PÁGINAS WEB Y DE LOS DOCUMENTOS SELECCIONADOS? Y ¿CUÁLES SON LOS CRITERIOS QUE
RECONOCEN PARA VALORAR LA CALIDAD DEL CONTENIDO DE LOS DOCUMENTOS
SELECCIONADOS?
Mirar las fuentes consultadas por las páginas web visitadas
Saber si la página es de una universidad, del gobierno o de
un sitio de educación reconocido.
Tener conocimientos básicos para discernir la información falsa
y verdadera.
Comparar la información con varias páginas similares para
llegar a una conclusión.
Investigar sobre los autores de dichos documentos para saber
si son confiables.
DESCRIBA LAS MEJORES PRÁCTICAS A REALIZAR CON LOS ESTUDIANTES PARA APLICAR LA LITERACIDAD DIGITAL.
Fomentar un uso más avanzado
de la tecnología en la vida diaria empezando por el aula y las tareas a
elaborar, realización de investigaciones, elaboración de blog, subir los
trabajos a drive, elaborar presentaciones y documentos de Word.
